Ler e brincar: que tal começar?

O “LER E BRINCAR: QUE TAL COMEÇAR?” é um projeto desenvolvido pelo LAMANA, em parceria com o Criança Esperança, voltado à promoção da leitura, da criatividade e do desenvolvimento social e cognitivo de crianças e adolescentes de 1 a 17 anos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social e pertencentes a famílias de baixa renda da comunidade de Samambaia Norte/DF.

A iniciativa busca enfrentar as desigualdades no acesso à literatura e à cultura, criando um ambiente acolhedor, inclusivo e estimulante, no qual a leitura seja vivenciada de maneira lúdica, participativa e prazerosa. O projeto também valoriza princípios de equidade étnico-racial e de gênero, contribuindo para a formação de leitores e para o desenvolvimento de cidadãos mais críticos, criativos, empáticos e participativos.

Objetivo geral
Promover o hábito da leitura e a criatividade entre crianças e adolescentes, contribuindo para a formação de leitores por meio de experiências que integrem atividades presenciais e recursos digitais.

Objetivos específicos
Estimular a criatividade, por meio de oficinas de criação de histórias e ilustrações;
Despertar o prazer pela leitura, incentivando a construção do hábito de ler;
Ampliar o acesso à literatura, disponibilizando livros e materiais de leitura na biblioteca e em ambientes virtuais;
Desenvolver habilidades sociais, como empatia, cooperação, comunicação e socialização;
Promover o letramento literário também no ambiente digital, utilizando contação de histórias, debates, resenhas e outras atividades virtuais.

Metodologia
A metodologia do projeto é baseada em métodos ativos de ensino-aprendizagem e princípios construtivistas, colocando as crianças e adolescentes como participantes ativos do processo. As atividades são realizadas de forma interativa, colaborativa e lúdica, buscando relacionar literatura, criatividade, convivência e experiências do cotidiano.

Entre as principais estratégias metodológicas estão:

• 📖 Contação de histórias, utilizando a narrativa como ferramenta de envolvimento, imaginação e desenvolvimento da leitura;
• 🎨 Oficinas de criação de histórias e ilustrações, estimulando a autonomia, a criatividade e a expressão dos participantes;
• 💬 Leitura dialógica e rodas de conversa, possibilitando a troca de ideias, a interpretação dos textos e a reflexão coletiva;
• 📚 Atividades na biblioteca, como clube do livro, caça ao tesouro literário e jogos relacionados à literatura;
• 👥 Dinâmicas de grupo, promovendo socialização, cooperação, trabalho em equipe e desenvolvimento de habilidades interpessoais;
• 💻 Atividades virtuais, incluindo blog literário, compartilhamento de resenhas, debates, contação de histórias e produção de conteúdos;
• 🎓 Capacitação de educadores, fortalecendo as práticas pedagógicas relacionadas à leitura e à literatura;
• 💡 Assim, o projeto utiliza a literatura não apenas como instrumento de alfabetização ou aquisição de conhecimento, mas como ferramenta de transformação social, expressão, criatividade, convivência e formação cidadã.

Parceiro